احمدی فزس, قاسمی پور ع. تحلیل نقش جوّ روانی ـ اجتماعی مدرسه در پیش‌بینی فرسودگی تحصیلی دانش‌آموزان با میانجی‌گری اضطراب عملکرد و خودکارآمدی تحصیلی. JEHDS [Internet]. 1404 Feb. 1 [cited 2026 Sep. 23];1(1):30-42. Available from: https://jehds.com/index.php/jehds/article/view/3