صفری محمد جواد, et al. “تحلیل نقش برنامه درسی پنهان در شکل‌گیری خودپنداره تحصیلی و هویت اجتماعی دانش‌آموزان”. روان‌شناسی، آموزش و توسعه انسانی در مدارس, vol. 1, no. 4, Aug. 1404, pp. 15-28, https://jehds.com/index.php/jehds/article/view/21.