کریمی راد امیر حسین, et al. “تبیین الگوی چندسطحی تاب‌آوری تحصیلی دانش‌آموزان در مدارس با تأکید بر خودتنظیمی هیجانی، حمایت معلم و سرمایه روان‌شناختی خانواده”. روان‌شناسی، آموزش و توسعه انسانی در مدارس, vol. 1, no. 1, Feb. 1404, pp. 1-15, https://jehds.com/index.php/jehds/article/view/5.