احمدی ف. ز. س. . and قاسمی پور ع., “تحلیل نقش جوّ روانی ـ اجتماعی مدرسه در پیش‌بینی فرسودگی تحصیلی دانش‌آموزان با میانجی‌گری اضطراب عملکرد و خودکارآمدی تحصیلی”, JEHDS, vol. 1, no. 1, pp. 30–42, Feb. 1404, Accessed: Sep. 23, 2026. [Online]. Available: https://jehds.com/index.php/jehds/article/view/3