احمدی ف.ز.س. and قاسمی پور ع. (1404) “تحلیل نقش جوّ روانی ـ اجتماعی مدرسه در پیش‌بینی فرسودگی تحصیلی دانش‌آموزان با میانجی‌گری اضطراب عملکرد و خودکارآمدی تحصیلی”, روان‌شناسی، آموزش و توسعه انسانی در مدارس, 1(1), pp. 30–42. Available at: https://jehds.com/index.php/jehds/article/view/3 (Accessed: 23 September 2026).