احمدی فاطمه زهرا سادات; قاسمی پور علیرضا. تحلیل نقش جوّ روانی ـ اجتماعی مدرسه در پیش‌بینی فرسودگی تحصیلی دانش‌آموزان با میانجی‌گری اضطراب عملکرد و خودکارآمدی تحصیلی. روان‌شناسی، آموزش و توسعه انسانی در مدارس, [S. l.], v. 1, n. 1, p. 30–42, 1404. Disponível em: https://jehds.com/index.php/jehds/article/view/3. Acesso em: 23 sep. 2026.