احمدی فزس, قاسمی پور ع. تحلیل نقش جوّ روانی ـ اجتماعی مدرسه در پیش‌بینی فرسودگی تحصیلی دانش‌آموزان با میانجی‌گری اضطراب عملکرد و خودکارآمدی تحصیلی. JEHDS. 1404;1(1):30-42. Accessed September 23, 2026. https://jehds.com/index.php/jehds/article/view/3