کرمی پور س. ., & لطفی تبار ا. م. . (1405). تحلیل نقش سبک‌های یادگیری، انعطاف‌پذیری شناختی و انگیزش درونی در پیش‌بینی موفقیت تحصیلی پایدار. روان‌شناسی، آموزش و توسعه انسانی در مدارس, 2(2), 43-56. https://jehds.com/index.php/jehds/article/view/49