کریمی راد ا.ح. et al. 1404. تبیین الگوی چندسطحی تاب‌آوری تحصیلی دانش‌آموزان در مدارس با تأکید بر خودتنظیمی هیجانی، حمایت معلم و سرمایه روان‌شناختی خانواده. روان‌شناسی، آموزش و توسعه انسانی در مدارس. 1, 1 (Feb. 1404), 1–15.