احمدی ف.ز.س. and قاسمی پور ع. 1404. تحلیل نقش جوّ روانی ـ اجتماعی مدرسه در پیش‌بینی فرسودگی تحصیلی دانش‌آموزان با میانجی‌گری اضطراب عملکرد و خودکارآمدی تحصیلی. روان‌شناسی، آموزش و توسعه انسانی در مدارس. 1, 1 (Feb. 1404), 30–42.